朝顔の緑の種の中身が知りたくなりました。
朝顔の葉っぱが好きみたい。
カマキリがバッタを好きみたい。
くるくる。
朝顔の緑の種の中身が知りたくなりました。
朝顔の葉っぱが好きみたい。
カマキリがバッタを好きみたい。
くるくる。
なんだろう。
不思議そうな子どもたちが素敵でした。
このカマキリにはいなかった。
すごい幼虫もいる。
ほっとする時間です。
組み立て体操。
納得です。
1ねんせいが きてくれました。
きゅうしょく がんばってるって。
なんでも いっしょうけんめいな あなたたちが すきです。
じょうずじゃなくても できなくても ゆっくりでも
じぶんが こうなるといいなって おもうほうに すすんだら
よし よしって じぶんをほめて ください。
今年度、5回目の誕生会です。
大きくなったら、って
子どもたちからしたら、小学生も大人も、
大きくなったら、なんだって。
クイズ
葉書にお手紙って、繋がってるなって。
まだまだ。
まあるい。
知っていますか?
自然界と生態系。
ひまわりを引き抜きます。
こういう体験って大切だと想う。
みんなで共有する。
「すごいね」って。
種取りも盛り上がる。
いつの間にか集まってきていた。
おじぎ草って面白い。
なんでもできるような気がしてくる。
根っこが広がってる。
「すごい」
太陽の光とたくさんの水を浴びて。
強風で折れたひまわり。
種を集めて。
夢中になって。
みんなが集まってきました。
おじぎ草。
種まきした場所に芽が出ないって思っていたのに。
最後、好きなところに蒔いてねって子どもたちに手渡した。
ここに蒔いてた人がいたんだ。
って、幸せな気持ちになりました。
百日草の色水をお家で作ったんですって。
一つの出来事が園の外に広がっていってる。
休み明けの園庭は面白い。
ひまわりの背の高さ。
もう少ししたら、種取りをします。
先週の様子です。
「おうちで つくった」
「ちがう おはなで」
遊びが広がっていってる。
英語。
豆入れ?
玉入れ。
毎日やりたいんですって。
揉み方上手になりました。
これで色水つくるとどうなる?
「できひんのちゃう?」って。
こんどやってみよう。
色水用にチョロチョロ設定。
カマキリは食べる分だけ食べるんです。
必要な分だけ。
子どもたちは気付くかな。
夏にたくさん水を入れて遊んだ砂場。
名残の山が残っていました。
昨日の様子です。